本網(wǎng)訊 近日，金竹山發(fā)電公司相關(guān)專業(yè)積極開展“員工小課堂”活動(dòng)，旨在深入貫徹該公司“提能轉(zhuǎn)崗”相關(guān)部署。
各專業(yè)嚴(yán)格按照該公司相關(guān)方案指導(dǎo)，認(rèn)真組織，積極參與，深入開展此活動(dòng)。為確保講課人員規(guī)范化，各專業(yè)制作了講課人員表，每周安排專人講課，給予充分準(zhǔn)備時(shí)間。為實(shí)現(xiàn)講課內(nèi)容多元化，講課人員可以選擇自擬題目，無論從設(shè)備原理介紹、重點(diǎn)難點(diǎn)缺陷分析處理還是設(shè)備操作流程、現(xiàn)場(chǎng)檢修規(guī)范都可以作為講課內(nèi)容，講課以PPT的形式，內(nèi)容可以簡(jiǎn)潔有效。為實(shí)現(xiàn)講課人員的競(jìng)爭(zhēng)化，相關(guān)專業(yè)對(duì)講課實(shí)施考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，每次講課都會(huì)對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，每月評(píng)出最佳講課人員，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。此舉充分激發(fā)各專業(yè)人員對(duì)于講課與學(xué)習(xí)的熱情。
活動(dòng)經(jīng)過兩周的時(shí)間，相關(guān)班組成員在面對(duì)生產(chǎn)方面相關(guān)難題時(shí)，已經(jīng)形成了主動(dòng)開展討論的風(fēng)氣，班員一起學(xué)習(xí)討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短、解決問題。該公司將始終堅(jiān)持這項(xiàng)活動(dòng)，確保讓員工在理論學(xué)習(xí)上提高，在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。
