為深入貫徹落實(shí)天業(yè)集團(tuán)2017年工作報(bào)告精神，全面推進(jìn)集團(tuán)班組建設(shè)工作，進(jìn)一步提升班組建設(shè)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，熱電產(chǎn)業(yè)根據(jù)班組建設(shè)實(shí)際情況分階段開展“班組風(fēng)采大賽”系列活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)和激發(fā)各單位班組建設(shè)的熱情和干勁，“以賽帶培，以賽促訓(xùn)”，從而促進(jìn)班組建設(shè)見實(shí)效、上臺階，為推進(jìn)企業(yè)實(shí)施班組建設(shè)樹立過硬的樣板，全面提升產(chǎn)業(yè)班組管理整體水平。此次活動(dòng)的目的是落實(shí)班組“一小課”的工具應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)班組學(xué)習(xí)的多樣化，推動(dòng)班組小課的開發(fā)設(shè)計(jì)，提升班組員工的講授能力，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)技能的知識積累，在班組建設(shè)推進(jìn)工作中搭建賽臺、講臺和獎(jiǎng)臺。
在創(chuàng)建新型班組的道路上，天偉發(fā)電部各班組積極參與進(jìn)來，讓大家都知道“人人都講一小課”是班組進(jìn)行工作知識碎片化學(xué)習(xí)的一種新模式，即由班組成員在學(xué)習(xí)例會上輪流講“一小課”，在共同學(xué)習(xí)和討論中，不斷提升班組成員整體知識技能水平和綜合素質(zhì)，并逐步形成“人人學(xué)習(xí)、人人分享、人人提升”的班組學(xué)習(xí)氛圍。該模式顛覆了傳統(tǒng)“學(xué)以致用”的理念，而是強(qiáng)調(diào)“用以致學(xué)”，并體現(xiàn)了從被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)式學(xué)習(xí)、從個(gè)體式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)、從課堂式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作場所學(xué)習(xí)的幾個(gè)特點(diǎn)。
“一小課”由各班組代表走上講臺，講解自己班組的課題，小課主要以日常工作中的小技能、小方法、小技巧、小知識等為主，與班組生產(chǎn)、安全、設(shè)備和技能等相關(guān)，題目范圍小、內(nèi)容聚焦、主題與內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際工作，避免過于理論化、空泛化，讓聽者能從中獲得理論知識的同時(shí)也會聯(lián)系到自己的實(shí)際工作，從而增加知識的應(yīng)用性。
