如何培養(yǎng)青年員工?如何讓青年員工在崗位上發(fā)光發(fā)熱?國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平供電分公司從提高青年員工素質(zhì)和能力出發(fā),注重發(fā)揮思想教育、幫學(xué)助教以及崗位成才的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,采取多項(xiàng)舉措為他們進(jìn)行“蓄能”和“充電”,努力打造出學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的青年人才隊(duì)伍,為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
座談匯聚正能量。每年,順平供電公司都會(huì)通過集體座談、個(gè)別談心的形式,及時(shí)掌握青年員工的思想和工作情況,幫助青年員工找出差距和不足,細(xì)心總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在工作中的不斷完善自我,做到政治上嚴(yán)要求,業(yè)務(wù)上多培養(yǎng),生活上多關(guān)心。先后開展各類主題教育活動(dòng),把青年員工參與學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)動(dòng)起來,引起共鳴,廣泛參與。2019年5月8日,順平供電公司青年員工座談會(huì)在四星供電所—蒲陽供電所舉行。座談會(huì)上,青年職工暢所欲言,開誠布公地表達(dá)意見、表露心聲,講述自己從入職到現(xiàn)在所從事工作的體會(huì)和感受,并提出在工作成長(zhǎng)過程中的困惑,言語中無不體現(xiàn)對(duì)本職工作的熱愛,并道出了提升個(gè)人素質(zhì)的迫切希望。順平供電公司總經(jīng)理褚振泉、黨委書記王文峰聽取了各位青年職工對(duì)專業(yè)工作、個(gè)人成長(zhǎng)等方面的意見和建議,并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。黨委書記王文峰表示,青年職工首先要樹立規(guī)矩意識(shí),在將身上的擔(dān)子挑起的同時(shí),也要多向老師傅們學(xué)習(xí),加強(qiáng)技能掌握和自我學(xué)習(xí)、自我提升。最后對(duì)青年職工提出了殷切期望:要立足崗位、腳踏實(shí)地,發(fā)展成為優(yōu)秀人才,積極參與公司的各項(xiàng)活動(dòng),在提升自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí),不能放松對(duì)新形勢(shì)下十九大精神的學(xué)習(xí),努力將自己打造成多方面發(fā)展的優(yōu)秀職工。總經(jīng)理褚振泉在認(rèn)真聽取青年員工發(fā)言后表示,作為青年職工應(yīng)有“三心”,首先是責(zé)任心,要將各項(xiàng)本職的業(yè)務(wù)工作做實(shí)、做細(xì),把工作中的壓力有效化解為動(dòng)力,與公司共同進(jìn)步。其次是進(jìn)取心,青年職工應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、書本學(xué)習(xí)這樣多途徑的學(xué)習(xí)方式,為以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。最后是平常心,崗位在一線的青年員工面對(duì)的工作相對(duì)繁瑣,應(yīng)以良好的心態(tài)面對(duì),并在工作過程中夯實(shí)基礎(chǔ),將業(yè)務(wù)學(xué)精學(xué)透。在工作的同時(shí)也要將十九大精神的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)掌握,做一個(gè)有規(guī)矩、有目標(biāo)、思想進(jìn)步的青年職工。
導(dǎo)師帶徒“壯筋骨”。“我?guī)煾等似泛?,技術(shù)從不藏著掖著,傳授給我很多故障排查的絕活,助我快速成長(zhǎng)?!闭劦綆煄降氖找?,新員工李金川說道。在順平供電公司,像李金川這樣的師徒還有很多。他們大力開展“師帶徒”活動(dòng),根據(jù)青年員工不同層面、不同專業(yè)的特點(diǎn),構(gòu)建“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的層級(jí)式師帶徒”崗位練兵體系,營(yíng)造了理論學(xué)習(xí)有人教、實(shí)踐動(dòng)手給機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)起來有目標(biāo)的培訓(xùn)氛圍,為青年員工崗位建功鋪設(shè)了一條綠色通道,為公司發(fā)展強(qiáng)健了“筋骨”。對(duì)已經(jīng)過多崗位鍛煉、工作經(jīng)歷較為豐富的青年員工,對(duì)其有意識(shí)地壓擔(dān)子,提高駕馭全局和組織協(xié)調(diào)能力,為他們提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)和展示才華的空間。為了推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè),加強(qiáng)對(duì)青年員工的技能培養(yǎng),解決新入職員工技能困惑,促進(jìn)同事間溝通交流,順平供電公司還推出了“微課堂”活動(dòng)。“微課堂”打破傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,更注重培訓(xùn)的“短、實(shí)、小”,立足青年員工成長(zhǎng)的實(shí)際需求,找準(zhǔn)“微視角”,對(duì)青年員工講授工作中的小技巧、小經(jīng)驗(yàn),講解內(nèi)容短小精悍,針對(duì)性強(qiáng),切合工作實(shí)際,既保證了工作任務(wù)難點(diǎn)得到及時(shí)解決,又促進(jìn)了青年員工對(duì)新知識(shí)的有效吸收。技術(shù)骨干把自己多年積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),通過“微課堂”的平臺(tái)進(jìn)行推廣,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)資源的共享。在“授人以漁”的同時(shí),自己也得到了很好的學(xué)習(xí)和提高。微課堂”已成為員工們提升技術(shù)的“加油站”。
引領(lǐng)競(jìng)爭(zhēng)“激活力”。引導(dǎo)廣大青年員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、微信、QQ等工具,宣傳國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策和法律法規(guī),傳達(dá)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要指示,在青年員工中牢固樹立紅線安全意識(shí)。以培養(yǎng)復(fù)合型青年員工隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),積極組織實(shí)施“青年員工安全素質(zhì)提升工程”,把崗位練兵、技術(shù)比武作為激發(fā)青年員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、提技能的競(jìng)技臺(tái),營(yíng)造了濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,極大地激勵(lì)了員工立足崗位做奉獻(xiàn)的熱情。此外,還舉辦了各種安全知識(shí)講座和特殊工種培訓(xùn)班,組織開展業(yè)務(wù)技能考試,在青年員工中營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”的濃郁氛圍,從而達(dá)到以賽促學(xué)、以學(xué)促用的目的,使一批有本事、懂理論的技術(shù)人才脫穎而出。圍繞青年員工技術(shù)上存在的薄弱環(huán)節(jié),從易到難、從淺到深地編制學(xué)習(xí)規(guī)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),提升了青年員工的整體素質(zhì)。堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)管理模式,結(jié)合績(jī)效考核,通過組織參加各類競(jìng)賽等活動(dòng),積極拓寬競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,變“相馬”為“賽馬”。為拓展青年員工的發(fā)展空間,根據(jù)現(xiàn)有青年員工隊(duì)伍特點(diǎn)及個(gè)人的實(shí)際情況,結(jié)合安全生產(chǎn)、黨群管理、行政辦公等系統(tǒng)知識(shí),將青年員工的培養(yǎng)貫穿于日常管理中,有意識(shí)地安排他們積極參與黨政工團(tuán)組織的競(jìng)賽、宣傳報(bào)道、文體等各類活動(dòng),通過交任務(wù)、壓擔(dān)子,促使青年員工增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
主辦單位:中國(guó)電力發(fā)展促進(jìn)會(huì) 網(wǎng)站運(yùn)營(yíng):北京中電創(chuàng)智科技有限公司 國(guó)網(wǎng)信通億力科技有限責(zé)任公司 銷售熱線:400-007-1585
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如何培養(yǎng)青年員工?如何讓青年員工在崗位上發(fā)光發(fā)熱?國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平供電分公司從提高青年員工素質(zhì)和能力出發(fā),注重發(fā)揮思想教育、幫學(xué)助教以及崗位成才的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,采取多項(xiàng)舉措為他們進(jìn)行“蓄能”和“充電”,努力打造出學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的青年人才隊(duì)伍,為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
座談匯聚正能量。每年,順平供電公司都會(huì)通過集體座談、個(gè)別談心的形式,及時(shí)掌握青年員工的思想和工作情況,幫助青年員工找出差距和不足,細(xì)心總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在工作中的不斷完善自我,做到政治上嚴(yán)要求,業(yè)務(wù)上多培養(yǎng),生活上多關(guān)心。先后開展各類主題教育活動(dòng),把青年員工參與學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)動(dòng)起來,引起共鳴,廣泛參與。2019年5月8日,順平供電公司青年員工座談會(huì)在四星供電所—蒲陽供電所舉行。座談會(huì)上,青年職工暢所欲言,開誠布公地表達(dá)意見、表露心聲,講述自己從入職到現(xiàn)在所從事工作的體會(huì)和感受,并提出在工作成長(zhǎng)過程中的困惑,言語中無不體現(xiàn)對(duì)本職工作的熱愛,并道出了提升個(gè)人素質(zhì)的迫切希望。順平供電公司總經(jīng)理褚振泉、黨委書記王文峰聽取了各位青年職工對(duì)專業(yè)工作、個(gè)人成長(zhǎng)等方面的意見和建議,并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。黨委書記王文峰表示,青年職工首先要樹立規(guī)矩意識(shí),在將身上的擔(dān)子挑起的同時(shí),也要多向老師傅們學(xué)習(xí),加強(qiáng)技能掌握和自我學(xué)習(xí)、自我提升。最后對(duì)青年職工提出了殷切期望:要立足崗位、腳踏實(shí)地,發(fā)展成為優(yōu)秀人才,積極參與公司的各項(xiàng)活動(dòng),在提升自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí),不能放松對(duì)新形勢(shì)下十九大精神的學(xué)習(xí),努力將自己打造成多方面發(fā)展的優(yōu)秀職工??偨?jīng)理褚振泉在認(rèn)真聽取青年員工發(fā)言后表示,作為青年職工應(yīng)有“三心”,首先是責(zé)任心,要將各項(xiàng)本職的業(yè)務(wù)工作做實(shí)、做細(xì),把工作中的壓力有效化解為動(dòng)力,與公司共同進(jìn)步。其次是進(jìn)取心,青年職工應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、書本學(xué)習(xí)這樣多途徑的學(xué)習(xí)方式,為以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。最后是平常心,崗位在一線的青年員工面對(duì)的工作相對(duì)繁瑣,應(yīng)以良好的心態(tài)面對(duì),并在工作過程中夯實(shí)基礎(chǔ),將業(yè)務(wù)學(xué)精學(xué)透。在工作的同時(shí)也要將十九大精神的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)掌握,做一個(gè)有規(guī)矩、有目標(biāo)、思想進(jìn)步的青年職工。
導(dǎo)師帶徒“壯筋骨”?!拔?guī)煾等似泛?,技術(shù)從不藏著掖著,傳授給我很多故障排查的絕活,助我快速成長(zhǎng)。”談到師帶徒的收益,新員工李金川說道。在順平供電公司,像李金川這樣的師徒還有很多。他們大力開展“師帶徒”活動(dòng),根據(jù)青年員工不同層面、不同專業(yè)的特點(diǎn),構(gòu)建“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的層級(jí)式師帶徒”崗位練兵體系,營(yíng)造了理論學(xué)習(xí)有人教、實(shí)踐動(dòng)手給機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)起來有目標(biāo)的培訓(xùn)氛圍,為青年員工崗位建功鋪設(shè)了一條綠色通道,為公司發(fā)展強(qiáng)健了“筋骨”。對(duì)已經(jīng)過多崗位鍛煉、工作經(jīng)歷較為豐富的青年員工,對(duì)其有意識(shí)地壓擔(dān)子,提高駕馭全局和組織協(xié)調(diào)能力,為他們提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)和展示才華的空間。為了推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè),加強(qiáng)對(duì)青年員工的技能培養(yǎng),解決新入職員工技能困惑,促進(jìn)同事間溝通交流,順平供電公司還推出了“微課堂”活動(dòng)?!拔⒄n堂”打破傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,更注重培訓(xùn)的“短、實(shí)、小”,立足青年員工成長(zhǎng)的實(shí)際需求,找準(zhǔn)“微視角”,對(duì)青年員工講授工作中的小技巧、小經(jīng)驗(yàn),講解內(nèi)容短小精悍,針對(duì)性強(qiáng),切合工作實(shí)際,既保證了工作任務(wù)難點(diǎn)得到及時(shí)解決,又促進(jìn)了青年員工對(duì)新知識(shí)的有效吸收。技術(shù)骨干把自己多年積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),通過“微課堂”的平臺(tái)進(jìn)行推廣,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)資源的共享。在“授人以漁”的同時(shí),自己也得到了很好的學(xué)習(xí)和提高。微課堂”已成為員工們提升技術(shù)的“加油站”。
引領(lǐng)競(jìng)爭(zhēng)“激活力”。引導(dǎo)廣大青年員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、微信、QQ等工具,宣傳國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策和法律法規(guī),傳達(dá)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要指示,在青年員工中牢固樹立紅線安全意識(shí)。以培養(yǎng)復(fù)合型青年員工隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),積極組織實(shí)施“青年員工安全素質(zhì)提升工程”,把崗位練兵、技術(shù)比武作為激發(fā)青年員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、提技能的競(jìng)技臺(tái),營(yíng)造了濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,極大地激勵(lì)了員工立足崗位做奉獻(xiàn)的熱情。此外,還舉辦了各種安全知識(shí)講座和特殊工種培訓(xùn)班,組織開展業(yè)務(wù)技能考試,在青年員工中營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”的濃郁氛圍,從而達(dá)到以賽促學(xué)、以學(xué)促用的目的,使一批有本事、懂理論的技術(shù)人才脫穎而出。圍繞青年員工技術(shù)上存在的薄弱環(huán)節(jié),從易到難、從淺到深地編制學(xué)習(xí)規(guī)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),提升了青年員工的整體素質(zhì)。堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)管理模式,結(jié)合績(jī)效考核,通過組織參加各類競(jìng)賽等活動(dòng),積極拓寬競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,變“相馬”為“賽馬”。為拓展青年員工的發(fā)展空間,根據(jù)現(xiàn)有青年員工隊(duì)伍特點(diǎn)及個(gè)人的實(shí)際情況,結(jié)合安全生產(chǎn)、黨群管理、行政辦公等系統(tǒng)知識(shí),將青年員工的培養(yǎng)貫穿于日常管理中,有意識(shí)地安排他們積極參與黨政工團(tuán)組織的競(jìng)賽、宣傳報(bào)道、文體等各類活動(dòng),通過交任務(wù)、壓擔(dān)子,促使青年員工增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。