遇到障礙時(shí)會(huì)自己想辦法，和他人同處一室時(shí)會(huì)察言觀色，能說(shuō)服小伙伴與自己一起玩耍，不僅“眼里有活”還會(huì)自主學(xué)習(xí)……日前，由北京通用人工智能研究院(以下簡(jiǎn)稱“通研院”)研發(fā)的全球首個(gè)通用智能人雛形“通通”在中關(guān)村展示中心“邁向通用人工智能前沿科技成果展”亮相，標(biāo)志著我國(guó)在通用人工智能“無(wú)人區(qū)”邁出了關(guān)鍵性一步。

　　擁有“街頭智慧”的“小女孩”

　　展覽現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)在記者面前的“通通”是一個(gè)三四歲的小女孩形象。與電影《流浪地球2》中圖恒宇女兒的數(shù)字生命“丫丫”類似，“通通”生活在高度仿真的數(shù)字世界中。當(dāng)一個(gè)人待著無(wú)聊時(shí)，她會(huì)因好奇心而走進(jìn)一個(gè)個(gè)房間看有什么新鮮事物。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)玩具被丟在地上時(shí)，會(huì)主動(dòng)將它們放回玩具箱里。

展覽中，“通通”正在自己的房間里活動(dòng)。本報(bào)記者 王海欣攝

　　通研院技術(shù)人員介紹，“通通”的行為都是來(lái)自基于自身價(jià)值觀和因果關(guān)系判斷的自主決策，而不是提前設(shè)定好的程式化任務(wù)。比如，當(dāng)人們戴上VR互動(dòng)設(shè)備，進(jìn)入“通通”所在房間并把墻上的相框移位，愛(ài)整齊的“通通”就會(huì)主動(dòng)上前擺正相框位置，甚至對(duì)于擺在高處、難以直接觸達(dá)的相框，不需人類提示，她就會(huì)自行在房間內(nèi)找到凳子，踩在凳子上完成相框的擺放。

　　而當(dāng)進(jìn)入房間的互動(dòng)者將牛奶灑在桌上，“通通”會(huì)主動(dòng)識(shí)別互動(dòng)者意圖，主動(dòng)尋找毛巾擦拭桌子。人們通過(guò)系統(tǒng)設(shè)定好奇、整齊、干凈等價(jià)值傾向后，就能激發(fā)“通通”自主完成對(duì)環(huán)境的探索、收拾房間、擦拭污漬等任務(wù)。

　　“ChatGPT可以在一夜之間學(xué)習(xí)大量書(shū)本知識(shí)，但對(duì)于一個(gè)真正的智能體而言，‘街頭智慧’才是最重要的。”北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純說(shuō)，在自研國(guó)產(chǎn)學(xué)習(xí)和推理框架的支持下，“通通”擁有相當(dāng)于3至4歲兒童的智力水平，以及與人類相似的價(jià)值觀。在沒(méi)有被指派具體任務(wù)時(shí)，她還能自發(fā)在虛擬房間中探索、學(xué)習(xí)。

　　有望成為具身機(jī)器人“大腦”

　　據(jù)介紹，通用智能體應(yīng)具備像人一樣的物理常識(shí)和社會(huì)常識(shí)，擁有“與生俱來(lái)”的本能，在價(jià)值驅(qū)動(dòng)下，不僅能完成無(wú)限任務(wù)，還可以自主定義任務(wù)。這是通用智能的關(guān)鍵，也是人類從兒童階段起就已具備的能力。但目前大多人工智能的發(fā)展側(cè)重方向恰恰與此相反。

　　比如，當(dāng)一條透明膠帶貼在門(mén)洞兩側(cè)，人想從門(mén)洞通過(guò)時(shí)，會(huì)怎么做呢?只見(jiàn)“通通”與另一位被測(cè)試的三歲人類兒童一樣，都在環(huán)顧四周、略做思考后選擇從膠帶下方鉆過(guò)去。而如果是一臺(tái)沒(méi)有具備通用人工智能能力、并且沒(méi)有進(jìn)行過(guò)相應(yīng)避障場(chǎng)景設(shè)置的普通機(jī)器人，往往會(huì)傻傻地愣在原地，或者忽略透明膠帶而直接闖過(guò)去。

　　“我們正在陸續(xù)將‘通通’開(kāi)放給受邀請(qǐng)的企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)，來(lái)對(duì)她進(jìn)行‘云示教’。”朱松純說(shuō)。

　　記者了解到，未來(lái)，“通通”的大腦與智能靈巧手、具身智能機(jī)器人相結(jié)合后，將有望在教育、康養(yǎng)、智能制造及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)大展身手。

　　評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試平臺(tái)發(fā)布

　　展覽中一同亮相的，還有具身智能機(jī)器人、通用人工智能評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試平臺(tái)等一系列通用人工智能成果。

　　通用人工智能既可以是數(shù)字人，也可以是機(jī)器人或者其他形態(tài)。由其衍生的具身智能機(jī)器人無(wú)需等待指令，就能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作人員手中的抽紙已經(jīng)用完，自動(dòng)規(guī)劃最佳行動(dòng)路線，打開(kāi)柜門(mén)取出新抽紙。“未來(lái)，通用人工智能體將成為人的助手，進(jìn)入生活的方方面面。”朱松純表示，這項(xiàng)技術(shù)有望應(yīng)用于智能家居、智能制造、康復(fù)療養(yǎng)、特種任務(wù)等多種場(chǎng)景。

　　展覽中，通研院發(fā)布《通用人工智能標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)級(jí)、測(cè)試與架構(gòu)》白皮書(shū)及通用人工智能評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試平臺(tái)，為規(guī)范化通用人工智能的發(fā)展提供重要參考。該測(cè)試平臺(tái)系依據(jù)發(fā)展心理學(xué)和心智理論，參考人類嬰幼兒發(fā)育的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，基于“能力和價(jià)值”UV雙空間，在物理逼真測(cè)試平臺(tái)上評(píng)測(cè)通用人工智能等級(jí)，全面考慮了通用人工智能的關(guān)鍵特征。

　　圍繞人才培養(yǎng)，通研院制定了《通用人工智能人才培養(yǎng)體系》，并聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)建立通用人工智能實(shí)驗(yàn)班，牽頭啟動(dòng)通用人工智能協(xié)同攻關(guān)合作體人才培養(yǎng)計(jì)劃，貫通產(chǎn)學(xué)研用，培育從青年學(xué)生到領(lǐng)軍人才、戰(zhàn)略科學(xué)家的通用人工智能領(lǐng)域人才梯隊(duì)。

來(lái)源：北京日?qǐng)?bào) 記者 孫奇茹 劉蘇雅